请过来人赐教，有必要2岁就开始启蒙英语吗？ -乐鱼全站app网页版

两岁启蒙英语早吗？不早，我娃胎教的时候就是爸爸读中文故事，我读英文故事，出生以后也是。声明一下，我不是外国人，大学时英语四级考了两次。我知道很多家庭都是这样的。
但是，两岁上课学英文，嗯，的确有点早…
那位不要提前学的老师说的对也不对。比如数学，我也是不提倡提前学的，但是我做了大量的基础启蒙，比如各种桌游，数学绘本，数学动画片，自然观察等等，让孩子能在玩中对事物感兴趣，发现事物的规律，逻辑，并自己思考解决。我们在学习的时候，会将新知识与之前的知识做连接理解，如果这个知识完全是我们知识储备以外的，理解起来是相当困难的。打个比方，每个知识就是一个圆，不同的知识之间是有交集的，我们让孩子接触的东西多，他的小圆就会多，当他遇到新的知识圆圈时，就大概率能和他的储备知识有交集。提前学有点类似把孩子的知识圆圈面积扩大，这个其实是受认知，身体发育情况限制的，所以根据自己孩子情况来，不行就不要强行要求孩子。而我们增加孩子的知识点，让他的知识海星斑点点，这个是可行且没难度的。
说回英语，想想身边的人，完全不接触的话，一辈子也学不会呀…就算到了年龄开始学了就能学好了吗？语言是靠环境的，对于外国人来说，出生就启蒙，我们的中文不也是出生就启蒙嘛，所以，这不算提前学。题主是把英语当做了学科，让孩子学英语。其实对于语言，更好的是习得，就像学龄前学中文，并没有觉得是在学习但是就是能听会说了。英语也可以，就照着中文那样就行，小宝宝从儿歌开始，日常对话指着物品说英文，比如拿着苹果对孩子说apple，就像教牙牙学语的婴儿学说中文一样。
我的孩子没有上过任何英文类的课程，我家唯一的网课是我在上，因为我英语不好不知道怎么给她启蒙，所以我上完课以后把当天学到的儿歌，对话对着她唱，跟她说。她现在六岁了，在她的认知里，英语和中文一样，都是表达自己的工具，中文书英文书都是获取知识的渠道，所以她时不时说中文，时不时说英文。
如果题主对习得感兴趣，可以看一本书，《做孩子的英语学习规划师》，跟着里面实操是能收获习得英语宝宝的。但是习得英语真的废妈…尤其是英语不好的家长，每天至少半个小时英文绘本时间，那书里的很多不会的单词，都得提前查，提前记。拓展的部分也要提前百度中文，最开始启蒙阶段的各种儿歌也要学起来。但是收获也是明显，无痛会英语的娃，英语越来越好的自己，以及亲子关系和谐的我们。
当然，每个家庭情况不同，目标不同。如果仅仅是为了中考高考，那么不必这么费劲，高考相当于国外的初中水平，认知上难度不大。我本人初中开始学英语，35分过了初一，中考还是考了110。上学之后好好学两年，学学新概念，考试成绩一样好。

我觉得不是启蒙意义不大，而是2岁提前上课意义不大。
语言类，不管是哪种语言，2岁宝宝如果说是亲子阅读，多多益善。如果说丢出去上课，本质上是花钱买个别人陪孩子，至于有没有期待中的成效，就不要想太多了。网课什么的，学习机什么的，再不差钱，也不建议2岁宝宝拥有网课和学习机。语言类，童子功，细管子粗管子，只怕长大了要学的内容多了，挤在一起带宽还是不够
数理类的，确实提前到2岁上课完全没必要。但是可以玩游戏啊，思维启蒙游戏也很好玩
总结就是，如果怕费妈，就别太要求启蒙到底学到了多少，just enjoy

羡慕有个2岁的宝宝，因为现在有很多很多的可能性。这么早有这个意识很好。之前开班带过最小的几位3岁的小宝宝，其中有1个男宝宝没有海外经历，就是在国内家长带他刷原版绘本，家长英语也普通，孩子的英语水平跟国外的小朋友应该差不多。带过很多幼儿园阶段英语已自由的孩子，家长都非英语专业认识。

低龄孩子早接触语言优势太大了。越早越好。如果孩子有兴趣，建议你带着孩子做亲自阅读，主要是陪伴，家长如果没有非常标准的英语发音也没关系，可以用音频资源都给ta听，边听边看书。还可以配一些童谣、动画片，增进兴趣。

信息爆炸的年代，现在很多家长的理念都超过很多英语老师了，只要方法得当，借助现在丰富的英语资源，早开始早受益。

个人觉得2岁开始英语启蒙并不早，就像孩子一生下来你就告诉他“我是你妈妈”一样，你会觉得会早吗？作为一种语言，孩子是在潜移默化中习得的。启蒙的最初培养感情，当你把它作为工具来使用时，它已经变成了你很好的朋友，为将来的学科学习打下了基础。我家莯阳在英文原版绘本中见到这只大象，以后只要遇到大象他就喊“大”，妈妈说elephant ，相信他会懂。

1可以启蒙，但不要去机构，可以在家看看动画片说说日常口语，指着物体说说英语。

2如果没有明确以后就国际路线，5岁再启蒙外语完全来得及，当然海淀区的忽略😂

3母语的深度决定了外语的天花板，抓紧中文阅读吧，享受我们伟大的母语的魅力！

1.英语启蒙不等同于报班、上课。启蒙更多存在于家庭教育。靠上课没啥用！
2.语言学习没有超前不超前一说，这就类似于你学中文，你是等到上小学一年级才学习说话吗？一年级才听得懂你爸妈说话吗？当然不是，听说读写，听说先行！一年级只不过是开始系统的学习汉语体系，包括语法之类的
3.为什么说语言学习越早越好，这不是盲目卷！而是遵循人类习得一门语言的自然规律，在语言敏感期学习任何一门语言，都是事半功倍的，可以做到无痛习得。
4.语言学习没有年龄限制，因为他没有什么难度，目前实操看来，小学一年级就可以达到中考英语水平ket ，一线城市很多孩子小学毕业就达到四六级水平fce ，所以不要说什么大了学的快，小了学的慢，试试教一个幼儿园小朋友说汉语容易，还是教一个18岁的狼孩更容易。

是否早启蒙英语取决于为孩子制定的目标。

如果走国际路线，当然是越早越好。如果不走国际路线，学前开始启蒙就行。

走国内的话，先学好中文比较重要。中文是其他学科的基础。认知的提高也有助于英语学习。没有必要抢跑英语。第一，抢跑的优势不一定能够保持。第二，如果路线正确加上努力坚持，启蒙成功，还有可能出现中文和英语的倒挂。倒挂更麻烦。

哥哥当时想着说好中文再学英文，但是中文强势后已经不愿意听英文了，现在六年级还在o爬坡，早早启蒙的孩子已经通关raz了，现在应该是小托福的水平，大号废了练小号，妹妹一岁七个月从十个月就开始读书，力所能及的亲子口语，现在还不会说话，但是看书她是真感兴趣了。闺蜜说的没错，大了更耐鸡，但是远远比不过从小启蒙的孩子，主要是上学以后没有这么多时间了。很多人说他们从六岁开始启蒙也很棒，没必要提前启蒙，但是人家赶上了疫情大爆发，居家学习的大把时间，而且人家妈妈全程陪娃，职场妈妈伤不起。

英文作为一门语言就像我们学会说汉语一样，遵循听说在前的规律，出生就在听音，积累听力库，慢慢在生活场景中实践交流，逐渐会说，婴儿是世界公民，对语言习得有天然的优势，如果在这个时期同时也可以接触到丰富的英文儿歌童谣、常用物品，简单交流，家庭的简单陪玩蹦蹦跳跳加上肢体语言辅助，有输入，不管是儿歌童谣，游戏，简单交流等有输入就也算启蒙，这个过程中孩子也是有收获的，既有亲人爱的陪伴，又好玩有趣，这个时期就挺好的。

如果是规矩上课，那就不要抱太大期望，这个时期注意力集中时间也有限，屏幕时间也不宜长，别人也不会根据宝宝自身具体情况做调整，没有固定的标准，看家长自身如何考虑了。

从我家的经验来看的话，我觉得还是比较有必要的。但不是什么跟着外面的学习班儿那种启蒙，我们家也参加过那种英语机构，但是觉得太慢了，浪费时间，还不如让孩子在外面多一点时间跑跑跳跳。我们家就是在家里刷各种分级各种英文绘本作为英语启蒙。从孩子不到一岁的时候就开始刷各种英文绘本，一岁半的时候开始刷分级。当然小的话也有一个问题，就是认知不够，刷起来会比较慢。但坚持到现在为止对英语没有任何的排斥，这是我觉得比较成功的一点。我们家现在英语蓝思值是590，ge是4.2，虽然也没啥，但我觉得还算是对得起这几年的英语启蒙吧。

早吗？其实和汉语比起来，还是晚了点。汉语你可能已经教孩子两年了😀
其实，可以不用那么正儿八经的启蒙，报班之类的，没必要。
可以家长自己用英语和孩子交流，比如说爸爸每天都是用英语和孩子打招呼啊，用英语教孩子认识各种东西，而妈妈每天都是用汉语和孩子交流。
这样坚持几年，孩子会觉得什么汉语英语很平常啊。

孩子的成长确实要顺其自然，但是语言这种东西，你不给他提供环境，是没有办法顺其自然学会的。所以我觉得如果想无痛学习语言，越早越好。如果大了再外包报班那种，就是纯应试当作学科去学习了，至于到时候痛不痛，这个很难评。
但小娃报班也没必要，外面机构基本都蹦跳英语，性价比不高

我觉得两岁前没必要上什么课吧，主要就是多听，多磨耳朵，然后多亲子共读。
有上课或者买课包的钱还不如多买一些适合的原版绘本，然后对照着听原版录音，效果应该很好的吧。
反正我记得我家大宝小时候就这样过来的，就是在幼儿园的时候会买一些线上的英语动画课，还不错。

请过来人赐教，有必要两岁开始学英语吗？这个问题问的太单一了，每个人的家庭情况不一样，原生家庭不同，教学水平不同，环境不同，无法一概而论，如果有能力让孩子提早接触英语，并学开始，多一门技术，对他后面的发展肯定有帮助啊，多一条路不是更好走吗？这是我想说的。

从语言的角度看，现在启蒙不算早，只是要看启蒙的方式

两岁开始英文启蒙其实是可以的，不知道你所谓的启蒙是什么样子，我觉得简单的启蒙还是很好的，比如听听简单的英文儿歌。两岁没必要学什么课程，看什么书，鹅妈妈童谣或者经典童谣是不错的选择。听英文歌既可以磨耳朵，还可以让孩子学唱，简单的单词唱着就学会了。

有没有必要看家长自己的态度，还要考虑因材施教，小花生里大把几个月大就开始启蒙英语的孩子，甚至还有不少胎教英语，也就是说，中英文同时启蒙，但是启蒙不等于上培训班，更不等于上网课🤣当然号称七八岁才零基础开始启蒙的也有不少。

我觉得都可以吧！你家孩子中文基础如何呢？我觉得把中文基础先打好再学也挺好。身边就有中大童启蒙成功的例子，但是确实小童的话，可能更不排斥。大童中文强势后，可能启蒙会有一定困难。不管咋样，坚持做你认为正确的就好。

语言启蒙一两岁完全可以的呀，当然不是指要上课，只要妈妈用心在家里亲子读绘本，除了精美图片，还有发声书，机关书，小面包书等很多形式，家里每天带着一起翻阅，陪读，和娃就日常简单对话，小朋友中英文吸收都很快的。不然等一年级时候，即使老师上课讲得再再有趣，也是学科教育，课后背默单词 句子是少不了的，就是陡增的压力。

1. 才2岁，一定不要上网课
2. 线下课若上的话，一天至少一节，且家长回家，要和孩子英语互动至少一小时
3. 否则报班一周一两次的那种，就基本是打水漂